对创建“学习型班组”的认知

时间:2019年03月20日 编辑:白立平 信息来源:乐白家手机客户端原创 点击: 字体:

    3月起,m lom599官方网站打响了创建“学习型班组”工作的发令枪,党政工团廉齐手共建,工会以“八项行动”为标准,积极督促、宣贯引导,掀起了部门、项目中心的安全生产热潮。

    这是m lom599官方网站2019年推动企业“提升年”的落脚点和抓手之一,是夯实安全生产基石、打造经营新局面的突破点。新的项目经过一年时间的运营,管理工作逐步向稳定化、标准化、规范化步子迈进。m lom599官方网站“三会”上,提出了项目管理工作要深入开展创建“学习型班组”的要求,要求以利润为支撑、以结果为导向,持续促进建设高素质、工作高质量的员工团队。因之,我认为,创建“学习型班组”应当从以下三--方面展开工作,才能做到事半功倍的效果,开创项目管理工作新局面。

    统一思想认知。有人认为班组创建工作是领导和班组长的事,与自己无关或者关系不大;也有人认为班组创建工作仅仅是停留在制度上的文字,是为了应付上级检查的一个个文档。殊不知,班组建设关系到大家每一个人,一个班组是企业生产过程中的基本单元,是企业安全生产的先头兵。因此,班组创建过程中,成员首先要统一认知,充分认识到班组创建的意义,同时,要端正态度,积极投身班组建设中,为班组创建活动积极建言献策。

    增强发展动能。班组建设要持之以恒就必须加强学习,才能提供可持续发展的动力。这就要求班组成员必须加强业务理论、操作技能的学习,提高业务常识技能;加强科学学问常识的学习,陶冶情操,提升自身修养。在班组建设中大力提倡工作学习化,学习工作化,理论与实际相结合,营建浓厚的学习氛围。用掌握的常识解决工作中出现的问题,做到学以致用,要善于总结工作中的经验并上升为理论,提出自己的见解。做到有目的的学习,不能只为学而学,防止学习和解决问题相脱离。

    示范有效引领。提高业务技能水平,是做好各项工作的必要条件和坚实基础。但是,“火车跑得快,全靠车头带”,所以作为班组领头人的班长,是企业生产过程中的“兵头将尾”,有着承上启下的作用,首先得以身作则,有过硬的业务水准,才能起到模范带头作用,才能比较权威地检查全班人员的工作质量和操作规范,才能发现问题并及时准确地处理。以实际行动带动班组成员全面提高业务常识,传播常识点,帮助组员如司炉工等,熟悉掌握主辅设备的运行参数。结合供热中心的实际工作,有目的的开展如常识交流、技术探讨等活动,使班组内形成“比、学、赶、帮、超”的工作氛围,鼓励员工不断地自我充值,不断地丰富学问内涵。

    班组只有通过不断的理论学习,增强竞争力和岗位适应能力,掌握新常识,新技能,拓宽视野,共同进步,一定能够完成打造“学习型班组”的基础目标,促进企业经营目标的实现。(m lom599官方网站 白立平


上一篇:“走进m lom599官方网站”系列报道之一一路走来……
下一篇:魅力新民塬 秀美文家坡
分享按钮
XML 地图 | Sitemap 地图